„Ich glaube, dass Regierungen ein Umfeld schaffen müssen, in dem Universitäten aus eigener Kraft vorzügliche Leistung erbringen können“, so Minister Turk.
Turk glaubt, ein derartiges Umfeld sei „definitiv keines, was durchschnittliche Gleichheit fördert, in der die besten Universitätsprofessoren als Beamte behandelt werden, die sich in irgendeiner Gehaltsstufe befinden. Es ist kein Umfeld, in dem Universitätsmitarbeiter entmutigt werden, sich unternehmerisch zu betätigen oder in dem Universitäten darum kämpfen müssen, dass sich möglichst viele Studenten einschreiben, da sie ihre finanziellen Mittel ihren Einschreibungen, und nicht der Qualität ihrer Leistung entsprechend erhalten.“
Seine Bemerkungen werden mindestens die französischen Schüler- und Lehrerverbände verärgern. Französische Verbände protestierten im vergangenen Jahr gegen die von Präsident Nicolas Sarkozy eingeführten Reformen, die den Universitäten eine größere Autonomie in den Entscheidungen über ihr Budget und ihr Personal gaben (EurActiv vom 8.11.2007).
Anstelle einer Zusammenarbeit von oben nach unten über Fördergelder der Regierung – wie mitfinanzierte Forschung oder Bildungsprojekte – zu erzwingen, hat Turk die Regierungen der Länder, „welche die Aktivitäten der Universitäten mehr oder weniger streng kontrollieren“, aufgefordert, der akademischen Welt mehr Freiheiten zu geben, sich unternehmerisch zu betätigen und „flexibler in der Einstellung und der Kündigung ihrer Mitarbeiter“ zu werden. Zudem sollten sie festlegen, wie vorzügliche Leistung in den Universitäten belohnt werden könne.
Turk ist der Ansicht, der Weg nach vorne für die Universitäten sei, Partnerschaften mit den Regierungen einzugehen. Dadurch „entsteht Vertrauen. Um jemandem mehr Freiheiten zu geben, ist Vertrauen nötig.“ Er glaubt auch, dass Universitäten ihre interne Organisation ändern und vom demokratischen „jeder hat Mitsprachrecht“-Modell absehen sollten. Stattdessen sollten sie „den besten in den Universitäten viel mehr Macht“ geben – und nicht den durchschnittlichen Studenten und Universitätsmitarbeitern.
Turk behauptet, wenn Universitäten unternehmerischer würden, würden Unternehmen und Universitäten beginnen, dieselbe Sprache zu sprechen und sich durch gemeinsame Interessen sehr schnell annähern.
„Was von manchen nicht gerne gesehen werden könnte, sind die Unterschiede, die natürlich zwischen den besten und den durchschnittlichen Professoren entstehen würden. Zwischen denen, die für die Industrie relevante Forschung betreiben und solchen, die dies nicht tun. Zwischen den Studenten, die sich in Projekten engagieren und solchen, die dies nicht tun“, räumte Turk ein.
„Immer, wenn solche Unterschiede in Erscheinung treten, sind sie bei denjenigen nicht gerne gesehen, die fürchten, sie könnten auf der Verliererseite sein“, fügte er hinzu.
Die Europäische Kommission unterstützt Turks Ansichten weitgehend. Im Mai 2006 gab sie eine Mitteilung heraus, in der sie detaillierte Empfehlungen zur Modernisierung des Hochschulwesens in Europa gibt. Sie zielt auf eine Unterstützung der Zusammenarbeit zwischen der geschäftlichen und der akademischen Welt ab, um den Wissens- und Technologietransfer zu verbessern und die Kommerzialisierung von Forschungsergebnissen zu beschleunigen (siehe EurActiv vom 10.05.2006).
Die EU-Exekutive behauptet, dass viele Mitgliedstaaten versucht hätten, ihre Universitäten durch ausführliche „Vorschriften“ und das Aufzwingen eines unerwünschten Maßes an Uniformität „zu bewahren“. Dies habe, so die Kommission, „im Allgemeinen zu guten Leistungen geführt“. Es habe den Universitäten jedoch auch Bedingungen aufgezwungen, „die sie daran hindern, sich zu diversifizieren und auf Qualität zu konzentrieren”.
Um das vollständige Interview zu lesen, klicken sie bitte hier.
