L’enseignement au cœur du programme pour l’innovation [FR][en][de] 

Le groupe éclectique d’inventeurs, de scientifiques, d’artistes et de concepteurs se sont rencontrés à Bruxelles la semaine dernière (19 juin) et ont réalisé un projet de programme visant à stimuler la politique d’innovation européenne.

Le projet, sur lequel portent les recherches du professeur danois Bengt-Åke Lundvall, sera publié à l’automne, alors que la dernière touche est mise sur le successeur de l’Agenda de Lisbonne pour la croissance et l’emploi. On s’attend à ce que l’innovation jouisse d’un meilleur sort dans Lisbonne II.

Le programme pour la créativité et l’innovation mettra fortement l’accent sur l’enseignement, la création culturelle et la recherche. Erik Spiekermann, un professeur et concepteur de typographie allemand, convertira le document final sous forme visuelle (EurActiv 22/06/09).

L’idée est d’aboutir à quelque chose vraiment concis – aussi court que les dix commandements – et ensuite d’avoir un second niveau de points d’action, a-t-il déclaré. Il faut que ça soit un poster, pour que les gens soient à même de le citer rapidement, mais ça doit aussi être profond, a-t-il précisé.
Le programme inclura des points d’action pour la mise en œuvre, et M. Spiekermann souligne l’influence que le programme a déjà eue sur les législateurs à Bruxelles.

L’impact que nous avons eu sur la Commission est déjà visible. D’habitude, vous n’invitez pas les gens chez vous pour qu’ils vous critiquent. Nous sommes le chien dans le jeu de quilles, ici. Mais la Commission accueille bien les critiques, en réalité. Peut-être reçoivent-ils plus que ce qu’ils avaient négocié, a-t-il affirmé.

Selon M. Spiekermann, la diffusion du programme au-delà de Bruxelles est essentielle s’il veut laisser une marque durable dans la politique d’innovation et de créativité.