Uwe Mohr, directeur en charge des langues au Goethe Institute de Bruxelles, a expliqué à EurActiv que son établissement avait reçu un nombre bien plus important de demandes de cours de la part d'élèves espagnols et portugais ces deux dernières années, surtout dans les filiales de l'école situées dans ces deux pays.
M. Mohr, qui coordonne les programmes linguistiques dans le sud de l'Europe, a précisé que le Goethe Institute de Madrid avait vu croître ses inscriptions de 4000 en 2010 à 7000 en 2012.
L'école située à Barcelone a également vu ses inscriptions grimper en flèche, de 1975 en 2010 à 2628 en 2011.
M. Mohr a précisé que les agences d'emploi en Espagne travaillaient avec des entreprises allemandes, afin de leur fournir des diplômés parlant l'allemand dans certains domaines où elles manquent de main-d'œuvre (ingénieurs et infirmiers, par exemple).
Avec un taux de chômage des jeunes au-dessus de la barre des 50 % en Espagne, certains jeunes Espagnols prennent des cours d'allemand pour tenter de trouver un emploi à l'étranger, a-t-il expliqué.
Cette semaine, il se pourrait bien que les files d’attente soient longues devant le centre linguistique de la troisième ville espagnole, Valence, de nombreux étudiants souhaitant prendre des cours de langue, a écrit le quotidien El Pais.
Plus qu'une soif d'apprendre, le souhait des jeunes Espagnols d'apprendre une deuxième, voire une troisième langue, reflète leur méfiance quant à l'avenir du pays.
« Je pense à quitter le pays », a déclaré Diana Garcia, une historienne de l'art de 27 ans également interprète en langue des signes, au chômage depuis mars dernier.
« C'est la première étape vers la sortie », a commenté Juan Luis, ingénieur.
« Aujourd'hui, pour évoluer sur le marché du travail, l'anglais ne suffit plus », a-t-il ajouté. « Ils demandent un bon niveau d'allemand et dix ans d'expérience. »
La demande est si forte que les places sont rapidement prises à l'école officielle de langues de la ville et les postulants craignent de ne pas pouvoir y étudier.
Dans cette école, l'allemand a pris la place de l'anglais en tant que première langue d'apprentissage, avec un plus grand nombre d'inscriptions pour les cours intensifs.
« Il n'est pas permis de s'inscrire préalablement sur la page Internet et nous ne savons pas s'il restera des places disponibles », a déclaré Carmen Barbera, une jeune traductrice de 22 ans.
Germán, le concierge de l'école, a commenté : « Nous sommes débordés. L'an dernier, nous avions moins de la moitié de personnes souhaitant prendre des cours ici. »
Fuite des capitaux
En plus d'apprendre les langues étrangères, les Espagnols transfèrent en masse leur argent dans des banques étrangères.
La fuite des capitaux espagnols est aujourd'hui bien pire que celle qui a frappé l'Indonésie lors de la crise financière asiatique de la fin des années 1990, peut-on lire dans une analyse réalisée par Nomura, un établissement qui offre des services financiers.
En trois mois, les sorties d'investissements de portefeuille ont atteint 52,3 % du PIB du pays, plus du double de celle enregistrée en Indonésie, qui avait atteint 23 % du PIB au paroxysme de la crise.
Ce sont surtout les étrangers qui se défont de leurs actifs et obligations, mais les Espagnols transfèrent eux aussi leur argent dans des banques étrangères.
La fuite de la population est tout aussi inquiétante. Ce phénomène concerne avant tout l'élite du pays pour laquelle les perspectives sont peu réjouissantes.
« La panique gagne la population, sans au aucun doute », a déclaré au New York Times José García Montalvo, économiste à l'université Pompeu Fabra de Barcelone. « Les riches ont déjà retiré leur argent. A présent, ce sont les professionnels et les membres de la classe moyenne qui transfèrent leur argent en Allemagne et à Londres. L'atmosphère est très très mauvaise. »
